拓展游戏：泰坦尼克号

　　介入人数：10～12个人一组

　　时刻：30分钟

　　场地：户外

　　道具：浮砖多少块(每组7块)，4把椅子，2条长绳(25米)

　　游戏规则

　　1、培训师给人人讲了下面一个故事：“泰坦尼克号”行将淹没时，船上的搭客(学员)须在“泰坦尼克号”的音乐完毕之前，应用唯一的求生东西——7块浮砖，逃离到一个小岛上。

　　2、培训师指点学员们安排游戏场景：将25米的长绳在空地上摆成一个岛屿外形，在另一边摆4把椅子，用别的的一根绳索作为动身点。

　　3、培训师给学员们5分钟的时刻议论和实验。

　　4、动身时，每一个人必需从长凳的背上跨过(犹如从船上的船舷雕栏上跨过)，踏上浮砖。在逃离过程当中，学员身材的任何部份都不能与“海面”(地面)打仗。

　　5、自脱离“泰坦尼克号”起，在悉数的逃离过程当中，每块浮砖都要被踩住，不然培训师会将此浮砖踢掉。

　　6、悉数学员抵达小岛，而且一切浮砖都被拿到小岛上以后，游戏爿算完成。

　　游戏编排目标

　　一个人在紧要情况下，才更好地发挥其潜伏的创造力和主观能动性，本游戏将协助我们演习在遇到困难时，怎样制定设计、怎样台作以及怎样有效地应用有限资本。

　　1、立异思想的练习。

　　2、应变能力的造就。

　　3、团队协作精力的造就。

　　相干议论

　　1、你们组可以想出什么样的方法来实现目标?

　　2、小组是不是肯定了指导者?是依据什么肯定的?撤离计划的构成是指导的决议照样小组议论的效果?

　　3、你们的计划是不是坚定贯彻到底了?中心发生了什么变化?为何?

　　4、预先回忆当初的计划以为是不是可行?有更好的计划吗?为何当时没有想到或没有提出来?

　　5、小组是怎样肯定组员顺次撤离的?斟酌到了什么要素?

　　游戏重要停滞和处理

　　1、怎样敷衍突如其来的紧要情况，反应了一个人思想的苏醒水平和他的应变能力;同时，怎样应用有限的资本更大水平地杀青我们的目标，也是视察一个人想象力和创造力的最好门路。

　　2、在我们面对风险的时刻，每个人都邑有差别的主意，此时就须要涌现一个指导者的角色，不然人人众说纷纭，相互不服，末了只会使得悉数团体都遭到丧失。怎样挑选这个指导者是一个很症结的问题，然则症结的是这人一定要可以服众，让人人都听他的。

　　游戏重要风险及注意事项

　　学员须要充足热身，防止活动时遭到危险。