▲ 将所有拓展训练参加者按特定比例，特定要求为五个声部

▲ 用团队共奏乐章的形式，产生团队共鸣的结果

▲ 每个声部将学习使用不同“乐器”，发出不同音色，按要求打击不同节奏，并作分声部练习

1、主带培训师(随身戴无线麦克风)出场，先以击掌"下雨"的形式调动大家，找到一些基本的节奏与配合方式(5 分钟)；

3、小教员后台学节拍，声部布局为，外围为ABC声部，从左至右依次为二，五，四，三声部，ABC声部拍大腿，第二声部空击掌，第    三声部拍桌子，第四声部拍掌，第五声部拍掌，培训师教小教员各声部节奏，并合奏(与分组活动同时，30 分钟)；

5、小教员教各组节拍并各自练习，培训师和助理随机指导(15 分钟)；

7、各声部展示，大家都来学每个声部，培训师分声部讲解各声部在乐队中的角色(15 分钟)；

9、并逐渐引导大家进入更好的合作状态，并分声部加入，加快节奏(15 分钟)：

11、拓展训练项目小组讨论：发大白纸记录并准备发表(15 分钟)；

13、ABC后演奏(5 分钟)。

▲ 共同的目标和跨部门的合作，建立双赢及多赢意识

▲ 合理分配人力资源

▲ 学习型组织

1、主带培训师主持整个活动，助理在下面学员中监控节拍，主要协助第三，四声部；

3、多鼓励ABC声部，拍大腿难控时可以鼓励的形式发ABC声部可乐筒。