拓展项目雷阵图

拓展项目水果连连看

导读：团队成员分别按顺序独自进入雷区，到达对面的安全区域，整个雷区只有一条安全线路到达对面，过程中全体人员不得发出任何声响，执行时间只有五十分钟。宣布项目记时开始后，培训师不再

　　勇闯雷阵图项目介绍

　　项目时间：40分钟左右，从雷区入口进入，依次通过雷区，到达对岸。

　　项目道具：雷阵图

　　项目意义：考验学员的沟通能力，找出沟通过程中经常出现的问题以及探索出解决这些问题的方法。

　　项目流程：团队成员分别按顺序独自进入雷区，到达对面的安全区域，整个雷区只有一条安全线路到达对面，过程中全体人员不得发出任何声响，执行时间只有五十分钟。宣布项目记时开始后，培训师不再回答任何问题。

　　勇闯雷阵图项目规则

　　左右两侧粗黄线无限延长，不可扰过;

　　可从1-12任意格进入;

　　每次只允许一人在雷区里活动

　　只允许在相邻的格子间移动一步，不许跳格，不许踩线

　　队员依次进入雷区,

　　共有两种口令：

　　a、听到“请继续”，雷区内队员可继续行动;

　　b、听到“对不起,有雷，请原路退回”，则雷区内队员必须按原路返回到雷区外面，否则扣分。满分100。

　　有4种违例现象：

　　a、第一次触雷视为探雷，不扣分，如果重复触雷，则扣分;

　　b、不按原路返回;

　　c.、踩线;

　　d、雷区内不止一个人。

　　勇闯雷阵图项目记录要点

　　重复踩雷 踩线 不听指令 未按原路退回

　　讨论时间 行动开始 突破黄区 走出雷区

　　勇闯雷阵图项目目标

　　1、组织纪律，学习方法(合理利用工具)

　　2、突破思维定式，培养创新意识

　　3、科学的方法，记忆/记录

　　勇闯雷阵图回顾要点

　　1、我们的项目做的比较成功，但还是被扣了分数，大家知道是在哪些方面吗?(违例扣分)

　　总结：我们在集体操作时，约束力可能是衡量团队绩效的重要指标，如果这个问题上有出入，领导者应该负主要责任。可以看出，我们在项目本身的理解上没有问题，遗憾的是在这么多小问题上出差错，工作中往往也是这样，在不知不觉中犯的错误会使你的工作成效大打折扣。

　　重复踏雷的现象, 从开始到项目进行中逐渐变少。

拓展项目盗梦空间

　　项目开始时，我要求大家仔细听规则，就是要求我们要善于倾听，把所需要的信息收集全，这才有利于下一步的操作，如果我们没有认真地倾听规则，犯错误肯定是在所难免的。

　　2、我们用了很多的方法来完成这个任务，做记录，在地上做标记，分人记录等。这些都是成功的节点，当我们的目标明确之后，寻找方法就是首要大事。

　　“团队学习”是现代“学习理论”的重要课题，“1+1>2”和“1+1<2”的现象都会出现。有一个很值得注意的地方，大家都能够主动利用身边的工具，很快的找到解决问题的捷径。俗话说“好记性不如烂笔头”， 相对科学的方法可以减少损失。科学的，准确的记录会给决策人提供极大的帮助。

　　3、走入“红区”。我们最终是被逼到里面，而这可能是成功的关键一步。

　　在工作和生活中，每个人都会有“思维定式”，许多东西在我们意识深处是“理所当然”的。这两片红区在形式上是与其他格子不同，但我们的规则没有不准进入。富于创新精神是突破思维定式的最突出的表现。突破脑子中的框框后，会前进，走一大步。

　　雷阵图没有任何规律可寻，要勇于尝试。50%的成功机率!!

　　这些格子不是画在地上，而是画在我们的头脑中

　　突破思维定式还表现在其他方面，如：相邻的小格子的理解，没有很好的行为规划, 不尝试新的路线是否可以斜走，后一个人走新的路线等，关键时刻后退一步，以迂为直，海阔天空,可能会走出困境，以退为进，以守为攻。

　　画线路图, 每个位置是否有雷,只有我知道, 学员不知道, 但不去尝试

　　4、正确意见的坚持，规则上没说不允许做的事，都可以做。

　　过去的人是看见才相信，现在的人是先相信了再看

　　组织学习，群体的学习能力

　　努力提供自己的才智

　　按时完成, 记忆惊人; 没有使用最为有效的方法

　　5、何时走斜线?为何不敢走红色区域?进去时有何想法?为何情愿重复触雷也不愿意尝试新的出路?------突破思维定势，寻找创造性方法。

　　没人限制时，我们为何自我限制;禁止犯的错误，我们为何还是宁愿犯?(南北省长、沿海内陆领导向中央要政策……)一个问“我可以做什么?”，另一个问“我不可以做什么”。大家觉得，哪个人更加适合作领导呢?

　　背景：

　　a、文化，西方文化、法律与中国的不同

　　b、经验：一朝被蛇咬(孤岛：水流湍急=生命危险)

　　c、代价：创新=代价(布鲁诺的日心说)

　　d、生物角度导致创新：跳蚤被关在盖玻璃板的容器中，会越跳越矮，最后只会爬了，除非恢复外界的刺激。

　　勇闯雷阵图衍生小故事

　　六只蜜蜂和同样多只苍蝇被装进一个玻璃瓶中，瓶子平放，瓶底朝着窗户。

　　这时蜜蜂呢，不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死;而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空。

　　蜜蜂以为，囚室的出口必然在光线最明亮的地方;它们不停地重复着这种合乎逻辑的行动。对蜜蜂来说，玻璃是一种超自然的神秘之物，它们在自然界中从没遇到过这种突然不可穿透的大气层;而它们的智力越高，这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解。事实上，正是由于蜜蜂对光亮的喜爱，由于它们的智力，蜜蜂才灭亡了。

　　那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引，四下乱飞，结果误打误撞地碰上了好运气;这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利得救。因此，苍蝇得以最终发现那个正中下怀的出口，并因此获得自由和新生。

　　这件事说明，实验、坚持不懈、试错、冒险、即兴发挥、最佳途径、迂回前进、混乱、刻板和随机应变，所有这些都有助于应付变化。

　　成功的设计实践总是跟实验、应变联系在一起的。打破僵化，无拘无束，保持宽松开放、生气勃勃的环境，这是所有出色的设计管理的真谛。当每人都遵循规则时，创造力便会窒息。这里的规则也就是瓶中蜜蜂所坚守的"逻辑"，而坚守的结局是死亡。

　　标签：雷阵图

拓展项目风雨人生路（生命之旅）

原标题： 拓展项目雷阵图