培养团队成员从不同角度观察问题的游戏：隐藏的三角形

隐藏的三角形是一款广泛应用于培训课程中的团队游戏，通过分析图形，鼓励参训学员不仅要深入钻研问题，而且要从不同角度观察问题;不仅要看到整体，还要看到各个部分的不同组合方式。防止参训人员在从多个角度仔细研究整个图形之前就匆忙下结论。

游戏时间：5分钟

游戏道具：投影片(如图所示)

游戏规则：

1、向参训人员展示图形。要求他们数一下图形中有多少个三角形。几分钟后，请他们汇报找到的三角形的数目。然后说明图形中共有35个三角形。

2、答案：35个三角形

(1)10个小三角形(这些三角形中没有相交的线，如AFG);

(2)有5个高三角形(每个三角形均以五边形的一条边作为底线，由五部分组成，如ABD);

(3)有5个长底边三角形(每个均由三部分组成，如ACJ);

(4)有5个三角形的两条边与五边形的边重合(每个均由三部分 组成，如EAB);

(5)有10个三角形是由两个小三角形组成的，如ABF。

相关讨论：

1、为什么不是每个人都能独立找出全部35个三角形?

2、是什么因素妨碍我们轻松得出正确答案?(我们得出第一个答案就止步不前了。我们数得太快了。)

3、在我们的日常工作和个人生活中，缺乏系统性的观察会给我们带来哪些问题?

4、我们从这一问题中学到了哪些可以应用于其他问题的经验?